Se presentan estrategias metodológicas para la enseñanza práctica de la Multimedia, a partir de la experiencia de la carrera de Bibliotecología de la Universidad Tecnológica Metropolitana, utilizando recursos de la propia Web. A partir de un enfoque constructivista, se definen estrategias para motivar y despertar la curiosidad intelectual de los alumnos, empoderándolos para que sean autónomos y responsables de su propio aprendizaje. En lo tecnológico, se plantea utilizar aplicaciones sociales, software libre y tecnologías gratuitas provistas por Google y Microsoft, entre otras.