Using Linked Data to Blended Educational Materials With OER-A General Context of Synergy: Linked Data for Describe, Discovery and Retrieve OER and Human Beings Knowledge to Provide Context

Inicio Educación Abierta: de los REA a los MOOC Capítulo Uso de datos enlazados para materiales educativos combinados con REA: un contexto general de sinergia: datos enlazados para describir, descubrir y recuperar REA y el conocimiento de los seres humanos para proporcionar contexto Nelson Piedra, Janneth Chicaiza, Javiera Atenas, Jorge Lopez-Vargas y Edmundo Tovar Capítulo Primera publicación en línea: 12 de agosto de 2016 1652 accesos 6 citas Parte de la serie de libros: Lecture Notes in Educational Technology ((LNET)) Resumen El movimiento REA ha desafiado la cadena de valor tradicional al emplear nuevos métodos para ofrecer contenido educativo de alta calidad. Los recursos educativos abiertos (REA) brindan una oportunidad estratégica para mejorar la calidad de la educación, así como para facilitar el intercambio de conocimientos y el desarrollo de capacidades. Los REA no solo juegan un papel crucial en el aprendizaje no formal e informal, sino que son recursos/herramientas reales que pueden ayudar a enriquecer cualquier entorno de aula e impulsar el pensamiento y la comprensión de los estudiantes. Uno de los conceptos fundamentales de los REA es “la capacidad de adaptar y reutilizar libremente piezas de conocimiento existentes”, y por lo tanto ser una forma de crear un aprendizaje más económico y personalizado. Para facilitar la combinación, remezcla o adaptación de los REA, una condición clave es mejorar la interoperabilidad de metadatos entre diferentes colecciones de material abierto en silos, es decir, los datos de los REA deben ser legibles tanto para personas como para humanos. Los problemas de diseño de Linked Data y las tecnologías semánticas permiten la creación y reutilización de modelos de datos, conceptos y propiedades que luego se conectan, consultan y combinan en la Web, como si fueran simplemente parte de una base de datos global. Este trabajo muestra la evolución del Movimiento Educativo Abierto y el potencial de uso del enfoque de datos enlazados para mejorar la capacidad de descubrimiento, reutilización e integración de estos materiales disponibles en la Web y apoyar la inclusión de REA en los cursos, desde un contexto general de sinergia: Linked Data para describir, descubrir y recuperar REA y el poder de los seres humanos para proporcionar contexto. Los autores se centran en un tipo de apertura: la apertura de contenidos en cuanto a alteración, es decir, la libertad de reutilizar el material educativo, de combinarlo con otros materiales académicos, de adaptarlo y de compartirlo posteriormente bajo una licencia abierta.